Neben der pädagogischen Begleitung durch den interkulturellen Einstiegsqualifizierungscoach, erhalten die Jugendlichen Förderunterricht in den Fächern Mathematik und Deutsch durch Lehramtsanwärter/-innen der Universität Bielefeld.

Die Lehramtsstudenten/ -innen der Universität Bielefeld verfügen über Vorerfahrungen und erwerben im Projekt weiteres pädagogisches Know-How, sowie in der betrieblich ausgerichteten Vermittlung von Fertigkeiten. Weiter sammeln die Lehramtsanwärter/-innen bereits in Ihrem Studium praktische Erfahrungen, mit kulturellen Unterschieden professionell und produktiv umzugehen.

Durch die Beteiligung im Projekt sammeln die Lehramtsanwärter/-innen erste  Praxiserfahrungen bezüglich der Bedürfnisse der Betriebe und der Berufsschulen.